Модуль 9

•  Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх
оцінювання;
•  Обговорили  як допомогти учням стати самоспрямованими в
навчанні;
•  Проаналізували  шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
•  Створили  форму оцінювання учнівської самоспрямованості в
навчанні;
•  Створили  інструменти для підсумкового оцінювання;
•  Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
•  Внесли  зміни в План вивчення теми;
•  Критично оцінили  чого вони навчилися;

•  Зпланували  інструктивні матеріали для навчального проекту